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Argomentare a scuola. Aspetti didattici e valutativi - Rossella Giolo

DATA DI RILASCIO 23/07/2010
DIMENSIONE DEL FILE 9,63
ISBN 9788861295162
LINGUAGGIO ITALIANO
AUTRICE/AUTORE Rossella Giolo
FORMATO: PDF EPUB MOBI
PREZZO: GRATUITA

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In un mondo che cambia di continuo, assumere posizioni .assolutistiche. partendo da presupposti rigidi porta il soggetto a non comprendere il proprio tempo e a fare scelte poco ponderate, che ricadono negativamente sulla sua stessa vita. Educare il pensiero alla "complessità" diventa, allora, indispensabile per aiutare le persone ad essere capaci d'individuare le situazioni problematiche e di scegliere tra diverse soluzioni. Un grande contributo in tale direzione viene dall.educazione "filosofica" intesa come educazione al pensiero critico, alla problematizzazione e all'argomentazione. Un esempio di realizzazione di tali pratiche lo troviamo nella "comunità di ricerca" della Philosophy for Children, creata da M. Lipman e rivolta ai diversi livelli scolari. Il contesto dialogico, che si crea in tale comunità, guida gli studenti verso modalità di ragionamento che attivano sia il pensiero critico, sia le competenze metacognitive, utili per operare in modo complesso nelle questioni esistenziali. Lo studio presentato in questo libro si focalizza sugli aspetti metodologici e valutativi necessari ad un insegnante per promuovere il pensiero critico degli alunni.

...ore gestione del tempo, in quanto è possibile dedicarsi ai singoli studenti senza dover gestire il resto della classe ... Argomentare a scuola. Aspetti didattici e valutativi ... ... . Didattica a distanza, valutazione: criteri e modalità. Esempio con griglie di valutazione, credito formativo, comportamento. File da scaricare La posizione dell'ANP sulla didattica a distanza e sulla relativa valutazione degli apprendimenti. Scrive Yuval Noah Harari nell'articolo "Il mondo dopo il Corona Virus" sul Financial Times del 22 marzo 2020: "…dovremmo chiederci non solo come superare la minaccia immediata, Valutare un progetto educativo non è cosa semplice: la valutazione, infatti, che può avvenire tanto da parte degli organizzatori del progetto stesso (in questo caso si parla di autovalutazione), che da parte dei soggetti interessati o, addirittura, di soggetti esterni, serve a stabilire quanto il progetto sia stato valido, tenendo conto, però, non di uno, ma di più aspetti. Per sapere come ... Ultimo aggiornamento il 29 agosto 2018 alle 8:00. I pro e i contro della tecnologia a scuola. 10 ... Argomentare a scuola. Aspetti didattici e valutativi ... ... . Per sapere come ... Ultimo aggiornamento il 29 agosto 2018 alle 8:00. I pro e i contro della tecnologia a scuola. 10 punti per riflettere. Ecco dieci aspetti da tenere in considerazione prima di introdurre la tecnologia in classe SCUOLA DI SCIENZE Corso di Laurea Magistrale in Matematica - curriculum didattico Nuove tecnologie per una didattica inclusiva Analisi di un'esperienza all'interno di una scuola secondaria di primo grado ... l'argomento. Soltanto il sito [S16] ne riunisce 49 1, principalmente rivolti a SCUOLA DELL'INFANZIA 2017 - 2018 ... Gli strumenti valutativi, utilizzati da noi insegnanti presso la Suola dell'Infanzia "N. Fumagalli" sono i seguenti: ... Al termine di ogni argomento trattato si procede a momenti di didattica laboratoriale e verifiche pratiche, che esprimersi, di argomentare e motivare le proprie idee, di sintetizzare etc. Per quanto attiene alla specificità della scuola dell'Infanzia, le insegnanti sottolineano che l'obiettivo primario della didattica a distanza adottata, è stato fin dall'inizio quello di non far Le metodologie didattiche Sono tutte le procedure per conseguire un obiettivo prefissato. Prima di scegliere quale o quali adottare il docente è obbligato a individuare le abilità di base dei proprio alunni; ciò garantisce l'insegnamento e lo sviluppo delle capacità di tutti. Oggi, l'obbligo del ricorso alla didattica a distanza (DaD) chiede alla Scuola di procedere comunque alla valutazione degli apprendimenti. P...